Lo que usted necesita saber acerca de la PNL y Life Coach Formación
Contar palabras:
513
Resumen:
Todo lo que necesitas saber sobre la PNL, desde su concepción original en la década de 1970 hasta la actualidad, incluyendo Life Coach Formación.
Palabras clave:
PNL, formación, coaching personal, coaching de negocios, Miami, Minneapolis, Filadelfia, Boston
Cuerpo del artículo:
Sentirse frustrado por su trabajo es una ocurrencia muy común. Muchas personas sienten que están en una posición más baja que son capaces de realizar y no muy seguro de cómo llegar al siguiente nivel de responsabilidad. Mucho de esto se debe a la forma en que hemos programado nuestro cerebro para pensar y reaccionar a las situaciones. Un curso de formación PNL puede ayudar.
Una breve definición de la programación neuro-lingüística
Programación Neuro-Lingüística o PNL, es un conjunto de modelos de los impactos de comunicación y cómo se ve afectada por la experiencia subjetiva. Además de ser un agente de cambio, la PNL se utiliza también en tratamientos de psicoterapia para problemas tan diversos como las fobias y la esquizofrenia. PNL también tiene como objetivo la transformación de las empresas, mostrándoles cómo lograr su máximo potencial y lograr un gran éxito.
Los desarrolladores de la PNL
Las teorías y la aplicación de la PNL fueron co-creada por dos hombres en la década de 1970. Un lingüista John Grinder y Richard Bandler a su pareja. El enfoque inicial de sus experimentos en la PNL fue descubrir lo que dio tres psicoterapeutas la ventaja de tratar con éxito a sus clientes. Estos tres psicoterapeutas, terapeuta Gestalt Fritz Perls, terapeuta familiar Virginia Satir y presidente fundador de la Sociedad Americana de Hipnosis Clínica, Milton H. Erickson, tuvieron más éxito en el tratamiento que el de sus compañeros.
Cronología de la PNL
1970: Fundación y desarrollo de la primera
1972: La investigación de Fritz Perls, Virginia Satir y Milton H. Erickson comienza.
1975: Posteriormente estructura de la magia de la serie publicada
1976-1977: Los patrones de las técnicas hipnóticas de Milton H. Erickson publicados
1979: Las ranas en príncipes: Programación Neuro Lingüística publicados
1980: Programación Neuro-Lingüística: Volumen I publicados
1980: Bandler y Grinder ir por caminos separados
1981: La primera de las muchas demandas de propiedad intelectual de comenzar. PNL cursos de formación comienzan a ser desarrollados por muchas personas. Dada la diversidad de los desarrolladores y los formadores, no hay ningún sistema definitivo de la PNL.
1982-1987: Grinder y Judith DeLozier colaborado para desarrollar el nuevo Código de la PNL.
1984-1987: Artículo de investigación en psicología experimental, el asesoramiento de los Estados Unidos, Consejo Nacional de Investigaciones dio PNL una valoración global negativa que marca un descenso de interés en la investigación PNL
1988-1989: Bandler desarrolla Diseño Ingeniería Humana ™ y más tarde Neuro-hipnótico Remodelación ™
1990: En el Reino Unido y otros países de certificación de los cursos de PNL y proveedores comienza
1996-97: Bandler archivos demanda contra Grinder alegando infracción de marca y propiedad intelectual de la PNL.
Cuando los co-creadores son
El final de 2000 logró un acuerdo entre Bandler y Grinder, cuando acordaron, "que son los co-creadores y co-fundadores de la tecnología de la Programación Neuro-lingüística".
Richard Bandler es en la actualidad con la Sociedad de la Programación Neuro-Lingüística ™ y John Grinder se pueden encontrar en la Academia de Entrenadores Internacional de Programación Neuro-Lingüística.
Hoy en día la PNL
PNL sigue siendo un campo abierto de la formación con diferentes instructores y profesionales el desarrollo de sus propios métodos y conceptos. Un hilo común en la PNL es el énfasis en la enseñanza de una variedad de habilidades de comunicación y persuasión, y el uso de la auto-hipnosis para motivar y cambiar uno mismo. Con numerosos profesionales de la PNL publicidad en Internet hoy en día, muchos de sus estándares y calidad de los cursos pueden ser diferentes. Al realizar una búsqueda de cursos de PNL Formación asegúrese de elegir una organización con una buena reputación.
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Monday, December 13, 2010
Thursday, November 4, 2010
Formación: por qué tiene que estar en la parte superior del Programa de Personas
Formación: por qué tiene que estar en la parte superior del Programa de Personas
Contar palabras:
720
Resumen:
Si la formación no es cabeza de la agenda humanos de su organización los recursos, entonces ¿qué más? El desarrollo de su pueblo es la prioridad número uno de cualquier negocio. Descubra cómo en este artículo.
Palabras clave:
formación, el desarrollo, la integración, la inducción, la adición de valor, gestión del cambio, desarrollo de habilidades, mejorar el rendimiento, el ensayo, el logro de la excelencia
Cuerpo del artículo:
Si alguna vez se preguntan por qué la organización debe invertir tiempo y dinero en formación, a continuación, estas 7 razones que le convenza.
1. Integración. Integración de las personas en la organización era el propósito original de la formación. Usted empleados entrenados para que pudieran continuar los sistemas, el propósito y los procedimientos de la organización. Tome el Imperio Romano, por ejemplo. "El imperio romano se hizo tan grande y ha sobrevivido tanto tiempo porque no había coches, ni radio, ni periódicos, ni teléfono. Se designó el gobernador para ejecutar una provincia, totalmente lo entrenó en la sede antes de ir, y luego lo envió para ejecutarlo. "(Antony Jay). En muchas organizaciones grandes, la integración sigue siendo la razón número uno para la formación de las personas.
2. Vencer a la competencia. Hoy en día, el hecho de saber cómo funciona la organización no es suficiente para asegurar su supervivencia y la de la gente en ella. Cuando se enfrenta una intensa competencia, los empleados que están bien informados, bien cualificados y muy comprometidos a ser la principal razón para el éxito de una organización. Como ex director de General Motors, Jack Welch, dijo: "La capacidad de una organización para aprender y traducir ese aprendizaje en acción rápidamente, es la ventaja competitiva final."
3. Desarrollo de Activos. Sólo en las últimas décadas que la gente ha tomado conciencia del hecho de que sus empleados son su activo más valioso. Cuando ese activo se desarrolla, se vuelve más valioso para la organización, así como los empleados. Un estudio realizado por Robert Zemsky y Sharman Susan, de la Universidad de Pennsylvania encontró que un aumento del 10% en la formación de pasar dio lugar a un aumento de 8,5% en la productividad. Un aumento similar en los gastos de capital resultó en sólo un aumento del 3,8% en la productividad. En otras palabras, la formación paga.
4. Rendimiento. Es extraño que, si bien nunca aceptaría que un atleta de primera clase, su médico o artista de circo nunca podría alcanzar un alto nivel sin formación, que tan a menudo caso omiso de la formación en el lugar de trabajo. Se argumenta que no tenemos tiempo para entrenar, o los medios para hacerlo, o que no cambia nada después. Pero, si se puede trabajar en cualquier otra profesión, ¿por qué no en el lugar de trabajo? Después de todo, ¿le gustaría a ser operado por un cirujano inexperto?
5. Cambiar. Los rápidos cambios de los últimos años han transformado la manera de ver la formación en el trabajo. Donde una vez fue algo que se da a los trabajadores no calificados y de bajo rendimiento por departamentos especializados, ya que es un elemento esencial para todo el mundo.
"Mientras que en años anteriores, una organización puede esperar un plazo razonable de estabilidad tecnológica entre las olas del cambio, hoy en día en las industrias cada vez más, un cambio rápido sigue a otro. El propósito del entrenamiento es ayudar a las personas a desarrollar habilidades no sólo para la tecnología de hoy sino para mañana y el día después de. El aprendizaje tiene que ser continua para todo el mundo porque las organizaciones frente al cambio continuo de productos, servicios, procesos, mercados, la competencia y la tecnología. " ("Formación para la nueva tecnología")
6. La práctica. Uno de los aspectos más importantes de la formación es que permite a la gente a hacer las cosas bien para cuando realmente importa. En su libro "Global Challenge", Humphrey Walters describe cómo la tripulación del yate preparados para la carrera BT vuelta al mundo con un intenso periodo de formación. Cuando su yate golpeó el sur del Océano Índico, sobrevino el desastre: uno de los tripulantes cayeron al agua. El resto de la tripulación tenía tan sólo 4 minutos para salvarlo. Su formación antes de la carrera significaba que sabía exactamente qué hacer. Sin la formación, habría sin duda se ahogó.
7. Desarrollo de la Excelencia. Todos nacemos con talentos y dones que nadie más posee todo lo que hacemos. Por desgracia, la gran mayoría de las personas ya sea en vivo en la ignorancia total de su potencial o no para desarrollarla. Cuando los desarrolladores profesionales de descubrir el potencial de la gente única, nutrir, construir en él, desarrollarlo, y lo liberan, lo hacen mucho más que ayudar a las personas realizar. Crean excelencia.
"Luciano Pavarotti, para muchos el mejor tenor del mundo, fue un cantante promedio en el coro de los niños en la escuela. Pero, al estudiar, practicar y riguroso entrenamiento, se convirtió en el máximo rendimiento de la excelencia. "(Charles Garfield)
Sin formación y desarrollo, una organización de hoy es probable que luchar para vencer a la competencia, alcanzar altos niveles de productividad, o mantener a sus mejores trabajadores. Ponga la formación en la parte superior de su orden del día la gente, y su éxito está casi garantizado.
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Contar palabras:
720
Resumen:
Si la formación no es cabeza de la agenda humanos de su organización los recursos, entonces ¿qué más? El desarrollo de su pueblo es la prioridad número uno de cualquier negocio. Descubra cómo en este artículo.
Palabras clave:
formación, el desarrollo, la integración, la inducción, la adición de valor, gestión del cambio, desarrollo de habilidades, mejorar el rendimiento, el ensayo, el logro de la excelencia
Cuerpo del artículo:
Si alguna vez se preguntan por qué la organización debe invertir tiempo y dinero en formación, a continuación, estas 7 razones que le convenza.
1. Integración. Integración de las personas en la organización era el propósito original de la formación. Usted empleados entrenados para que pudieran continuar los sistemas, el propósito y los procedimientos de la organización. Tome el Imperio Romano, por ejemplo. "El imperio romano se hizo tan grande y ha sobrevivido tanto tiempo porque no había coches, ni radio, ni periódicos, ni teléfono. Se designó el gobernador para ejecutar una provincia, totalmente lo entrenó en la sede antes de ir, y luego lo envió para ejecutarlo. "(Antony Jay). En muchas organizaciones grandes, la integración sigue siendo la razón número uno para la formación de las personas.
2. Vencer a la competencia. Hoy en día, el hecho de saber cómo funciona la organización no es suficiente para asegurar su supervivencia y la de la gente en ella. Cuando se enfrenta una intensa competencia, los empleados que están bien informados, bien cualificados y muy comprometidos a ser la principal razón para el éxito de una organización. Como ex director de General Motors, Jack Welch, dijo: "La capacidad de una organización para aprender y traducir ese aprendizaje en acción rápidamente, es la ventaja competitiva final."
3. Desarrollo de Activos. Sólo en las últimas décadas que la gente ha tomado conciencia del hecho de que sus empleados son su activo más valioso. Cuando ese activo se desarrolla, se vuelve más valioso para la organización, así como los empleados. Un estudio realizado por Robert Zemsky y Sharman Susan, de la Universidad de Pennsylvania encontró que un aumento del 10% en la formación de pasar dio lugar a un aumento de 8,5% en la productividad. Un aumento similar en los gastos de capital resultó en sólo un aumento del 3,8% en la productividad. En otras palabras, la formación paga.
4. Rendimiento. Es extraño que, si bien nunca aceptaría que un atleta de primera clase, su médico o artista de circo nunca podría alcanzar un alto nivel sin formación, que tan a menudo caso omiso de la formación en el lugar de trabajo. Se argumenta que no tenemos tiempo para entrenar, o los medios para hacerlo, o que no cambia nada después. Pero, si se puede trabajar en cualquier otra profesión, ¿por qué no en el lugar de trabajo? Después de todo, ¿le gustaría a ser operado por un cirujano inexperto?
5. Cambiar. Los rápidos cambios de los últimos años han transformado la manera de ver la formación en el trabajo. Donde una vez fue algo que se da a los trabajadores no calificados y de bajo rendimiento por departamentos especializados, ya que es un elemento esencial para todo el mundo.
"Mientras que en años anteriores, una organización puede esperar un plazo razonable de estabilidad tecnológica entre las olas del cambio, hoy en día en las industrias cada vez más, un cambio rápido sigue a otro. El propósito del entrenamiento es ayudar a las personas a desarrollar habilidades no sólo para la tecnología de hoy sino para mañana y el día después de. El aprendizaje tiene que ser continua para todo el mundo porque las organizaciones frente al cambio continuo de productos, servicios, procesos, mercados, la competencia y la tecnología. " ("Formación para la nueva tecnología")
6. La práctica. Uno de los aspectos más importantes de la formación es que permite a la gente a hacer las cosas bien para cuando realmente importa. En su libro "Global Challenge", Humphrey Walters describe cómo la tripulación del yate preparados para la carrera BT vuelta al mundo con un intenso periodo de formación. Cuando su yate golpeó el sur del Océano Índico, sobrevino el desastre: uno de los tripulantes cayeron al agua. El resto de la tripulación tenía tan sólo 4 minutos para salvarlo. Su formación antes de la carrera significaba que sabía exactamente qué hacer. Sin la formación, habría sin duda se ahogó.
7. Desarrollo de la Excelencia. Todos nacemos con talentos y dones que nadie más posee todo lo que hacemos. Por desgracia, la gran mayoría de las personas ya sea en vivo en la ignorancia total de su potencial o no para desarrollarla. Cuando los desarrolladores profesionales de descubrir el potencial de la gente única, nutrir, construir en él, desarrollarlo, y lo liberan, lo hacen mucho más que ayudar a las personas realizar. Crean excelencia.
"Luciano Pavarotti, para muchos el mejor tenor del mundo, fue un cantante promedio en el coro de los niños en la escuela. Pero, al estudiar, practicar y riguroso entrenamiento, se convirtió en el máximo rendimiento de la excelencia. "(Charles Garfield)
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Ponga la formación en la parte superior de su orden del día la gente, y su éxito está casi garantizado.
Friday, September 3, 2010
Las arcillas de certificación de instructores deportivos y Programas de Formación de la Escuela de Paragon Sporting
Las arcillas de certificación de instructores deportivos y Programas de Formación de la Escuela de Paragon Sporting
Contar palabras:
1004
Resumen:
Al anunciar un Premier Sporting Arcillas de Certificación de Instructores y de Capacitación: "El Centro de Estudio para el instructor Paragon": ¿Cansado de inferrior programas de certificación de instructor, que sólo enseñan lo básico mínimo? Por favor, no te pierdas esta oportunidad!
Palabras clave:
arcillas deportivos, instructor, certificación, formación, primer ministro, certificado de instructor deportivo arcillas instructor, nuevo programa de formación
Artículo del cuerpo:
Centro para el Estudio del Instructor
http://www.paragonschool.com/instructorstudy.html
Su hijo cuenta con usted para proporcionar asistencia capaz y orientación. Mucho se apoya en su capacidad para enseñar y entretener. Es por eso que los instructores deben adquirir una formación y experiencia. En Paragon ponemos a su disposición tanto, porque sus alumnos le traerá una larga lista de preguntas, cuestiones, dudas y aspiraciones. La clase Paragon te enseña profesionalidad-práctico deportivos arcillas, trampa y el conocimiento al plato y habilidades de comunicación de trabajo.
El equipo y las cuestiones de seguridad, cuestiones de ojo dominante; retroceso y soluciones arma ajuste, las estrategias de destino presentación, métodos de rodaje; habilidades de puntuación; objetivos y seguimiento a través de planes, éstos son sólo algunos de los muchos temas que van a través de un escritorio ocupado del instructor todos los días . Trabajar con hombres, mujeres y jóvenes de todas las edades y niveles de habilidad y la social y proporciona wingshooter-el Instructor Paragon cada cliente con el liderazgo sensato, digno de confianza.
Enseñar habilidades son muy diferentes de habilidades de tiro. ¿Se puede preparar el plan de la lección adecuada en función de las metas del estudiante? ¿Es el énfasis actual en el entretenimiento o el desarrollo de habilidades? ¿Se puede diagnosticar correctamente swing del tirador y le disparó? Sobre la base de lo que viste, ¿puede comunicar los ajustes apropiados? Porque el éxito de nuestros tirador se basa en nuestros hombros, la paciencia, la competencia y el servicio personalizado son las características del Instructor Paragon.
Creemos que es la credibilidad del instructor sobre la certificación, y sobre la enseñanza de habilidades reales del mundo y la experiencia. Si usted está contemplando seriamente el trabajo con las expectativas de los tiradores y los deseos-y que desean prepararse para eso, por favor considere el Centro de Paragon para Instructor de certificación de estudios y formación.
Objetivo
El objetivo en C.I.S. es proporcionar un centro de aprendizaje para aquellos que sinceramente quieren lograr una competencia reconocida instructor en las disciplinas blanco de la arcilla, principalmente Sporting Clays. Para los tiradores en pos de sus objetivos escopeta, todos los aspectos de la CEI programa está dedicado a ayudarle a convertirse en una altamente cualificados, fuente de confianza para los servicios de instrucción. Aquí, los candidatos a instructor puede estudiar los aspectos mecánicos y mental de los deportes blanco de la arcilla, adquirir las herramientas de nuestro oficio, y tener en su enseñanza al nivel siguiente.
Filosofía
Instruir éxito requiere una comunicación efectiva. En la CEI, creemos que lo que se comunica y cómo se comunica con razón, define sus habilidades como instructor.
Como rodaje, la enseñanza es más un arte que una ciencia, y requiere un conjunto diferente de habilidades. Para aprender el arte de instruir y obtener una certificación será necesario el estudio de por qué el rendimiento tirador solo puede ser tan fuerte como la forma del tirador y la fortaleza mental de la persona.
,..... Eager, ansiedad, duda, a veces temerosa clientes de tiro merecen respeto del instructor y el máximo cuidado. C.I.S. se ha comprometido a ayudarle a ayudar a todos sus clientes, con seguridad, con conocimiento de primera mano, la experiencia, amabilidad y preocupación.
Hay muchos tipos de clientes, todos ellos con metas personales y niveles de compromiso, desde el entretenimiento a la instrucción formal. Sea el tirador empresarial y social o el competidor principiante a avanzado nuestros instructores están preparadas para trabajar con una amplia lista de tareas físicas, psicológicas y relacionadas con fotografía.
Wingshooting es el fundamento y el propósito, para muchos que participan en competiciones deportivas arcillas. La enseñanza, negocios y aspectos recreativos de Wingshooting son los temas predominantes en la CEI clases.
Los hombres y las mujeres están invitadas a estudiar para una certificación. Para fomentar la participación femenina en nuestro deporte, e informar mejor a los instructores masculinos consideraciones y mujeres son un componente de las clases de certificación.
El instructor enseña respeto por el juego y el descubrimiento de las capacidades propias. desempeño de los estudiantes mejora y la confianza surge como el instructor paciencia descubre y revela los talentos naturales del estudiante.
Como ejemplo
Contar palabras:
1004
Resumen:
Al anunciar un Premier Sporting Arcillas de Certificación de Instructores y de Capacitación: "El Centro de Estudio para el instructor Paragon": ¿Cansado de inferrior programas de certificación de instructor, que sólo enseñan lo básico mínimo? Por favor, no te pierdas esta oportunidad!
Palabras clave:
arcillas deportivos, instructor, certificación, formación, primer ministro, certificado de instructor deportivo arcillas instructor, nuevo programa de formación
Artículo del cuerpo:
Centro para el Estudio del Instructor
http://www.paragonschool.com/instructorstudy.html
Su hijo cuenta con usted para proporcionar asistencia capaz y orientación. Mucho se apoya en su capacidad para enseñar y entretener. Es por eso que los instructores deben adquirir una formación y experiencia. En Paragon ponemos a su disposición tanto, porque sus alumnos le traerá una larga lista de preguntas, cuestiones, dudas y aspiraciones. La clase Paragon te enseña profesionalidad-práctico deportivos arcillas, trampa y el conocimiento al plato y habilidades de comunicación de trabajo.
El equipo y las cuestiones de seguridad, cuestiones de ojo dominante; retroceso y soluciones arma ajuste, las estrategias de destino presentación, métodos de rodaje; habilidades de puntuación; objetivos y seguimiento a través de planes, éstos son sólo algunos de los muchos temas que van a través de un escritorio ocupado del instructor todos los días . Trabajar con hombres, mujeres y jóvenes de todas las edades y niveles de habilidad y la social y proporciona wingshooter-el Instructor Paragon cada cliente con el liderazgo sensato, digno de confianza.
Enseñar habilidades son muy diferentes de habilidades de tiro. ¿Se puede preparar el plan de la lección adecuada en función de las metas del estudiante? ¿Es el énfasis actual en el entretenimiento o el desarrollo de habilidades? ¿Se puede diagnosticar correctamente swing del tirador y le disparó? Sobre la base de lo que viste, ¿puede comunicar los ajustes apropiados? Porque el éxito de nuestros tirador se basa en nuestros hombros, la paciencia, la competencia y el servicio personalizado son las características del Instructor Paragon.
Creemos que es la credibilidad del instructor sobre la certificación, y sobre la enseñanza de habilidades reales del mundo y la experiencia. Si usted está contemplando seriamente el trabajo con las expectativas de los tiradores y los deseos-y que desean prepararse para eso, por favor considere el Centro de Paragon para Instructor de certificación de estudios y formación.
Objetivo
El objetivo en C.I.S. es proporcionar un centro de aprendizaje para aquellos que sinceramente quieren lograr una competencia reconocida instructor en las disciplinas blanco de la arcilla, principalmente Sporting Clays. Para los tiradores en pos de sus objetivos escopeta, todos los aspectos de la CEI programa está dedicado a ayudarle a convertirse en una altamente cualificados, fuente de confianza para los servicios de instrucción. Aquí, los candidatos a instructor puede estudiar los aspectos mecánicos y mental de los deportes blanco de la arcilla, adquirir las herramientas de nuestro oficio, y tener en su enseñanza al nivel siguiente.
Filosofía
Instruir éxito requiere una comunicación efectiva. En la CEI, creemos que lo que se comunica y cómo se comunica con razón, define sus habilidades como instructor.
Como rodaje, la enseñanza es más un arte que una ciencia, y requiere un conjunto diferente de habilidades. Para aprender el arte de instruir y obtener una certificación será necesario el estudio de por qué el rendimiento tirador solo puede ser tan fuerte como la forma del tirador y la fortaleza mental de la persona.
,..... Eager, ansiedad, duda, a veces temerosa clientes de tiro merecen respeto del instructor y el máximo cuidado. C.I.S. se ha comprometido a ayudarle a ayudar a todos sus clientes, con seguridad, con conocimiento de primera mano, la experiencia, amabilidad y preocupación.
Hay muchos tipos de clientes, todos ellos con metas personales y niveles de compromiso, desde el entretenimiento a la instrucción formal. Sea el tirador empresarial y social o el competidor principiante a avanzado nuestros instructores están preparadas para trabajar con una amplia lista de tareas físicas, psicológicas y relacionadas con fotografía.
Wingshooting es el fundamento y el propósito, para muchos que participan en competiciones deportivas arcillas. La enseñanza, negocios y aspectos recreativos de Wingshooting son los temas predominantes en la CEI clases.
Los hombres y las mujeres están invitadas a estudiar para una certificación. Para fomentar la participación femenina en nuestro deporte, e informar mejor a los instructores masculinos consideraciones y mujeres son un componente de las clases de certificación.
El instructor enseña respeto por el juego y el descubrimiento de las capacidades propias. desempeño de los estudiantes mejora y la confianza surge como el instructor paciencia descubre y revela los talentos naturales del estudiante.
Como ejemplo
Friday, July 30, 2010
El alto costo de la Formación
El alto costo de la Formación
Contar palabras:
344
Resumen:
Sólo los educados son libres
Palabras clave:
Tren, Entrenador, Entrenamiento, Capacitación Corporativa, Formación de Dirigentes, Entrenamiento de Liderazgo, capacitar, el entrenador, mentor, mentores, mentores, Coach, Coaching, Coaching de éxito, enseñar, los profesores, Enseñanza, Facultad de la Universidad, Facultad College, profesor asociado, adjunto de Formación , Plan Estratégico, Planificación Estratégica, la acción de aprendizaje, teoría del aprendizaje adulto, Floraciones taxonomía del aprendizaje, la taxonomía de Bloom de Aprendizaje, Taxonomía floraciones "de aprendizaje, colegio, universidad, colegios, el aprendizaje, la filosofía, la enseñanza de la filosofía, adjunto expertos, www.adjunctexperts. com, capacitar, Entrenador, Entrenamiento, Capacitación Corporativa, de formación de ejecutivos, Entrenamiento de Liderazgo, capacitar, el entrenador, mentor, mentores, mentores, Coach, Coaching, Coaching de éxito, enseñar, los maestros, la enseñanza, la Universidad de Facultad de la Facultad Facultad, Facultad Adjunta, Adjunta de Formación, Plan Estratégico, Planificación Estratégica, de acciones de aprendizaje, teoría del aprendizaje adulto, Floraciones taxonomía del aprendizaje, la taxonomía de Bloom de Aprendizaje, Taxonomía floraciones "de aprendizaje, colegio, universidad, colegios, el aprendizaje, la filosofía, la enseñanza de la filosofía,
Artículo del cuerpo:
"Sólo los educados son libres."
-Epicteto
Hay innumerables artículos y estudios de esbozar el alto costo de la formación - cada uno con enfoques únicos para medir el impacto de la formación. Durante nuestra actual recesión hay un impulso para el negocio "a reducir todas las áreas no esenciales y los presupuestos de formación son los primeros en irse. Los ejecutivos a menudo consideran la formación como un agradable-a-tienen una función, pero no se obliga a permanecer en el negocio. Entiendo su dilema. Si estuviera escribiendo yo mismo cheque, me sería difícil de seguir pagando a la formación cuando mis ingresos están por debajo de lo que era hace un año.
Sin embargo, es el alto costo de la formación no que debe estar en la vanguardia de nuestras mentes, especialmente durante una recesión. Durante una recesión, si tengo suerte, no voy a tener que despedir a ningún trabajador. Si no, voy a tener que dejar que algunas personas van, y se basan en los que se quedaron atrás para soportar el día más brillante hasta regresar veces. ¿Cómo puedo motivar a mi personal para ofrecer a nuestros clientes e incluso superiores "delicioso" servicio al cliente si estoy reduciendo? ¿Cómo? - Asegurándose de que estoy dando a cada persona que se queda detrás de las habilidades y herramientas que necesitan para ofrecer.
Veamos un ejemplo en términos de retorno sobre la inversión (ROI). Capacitamos a un trabajador durante una hora. Desde la formación que recibe, se convierten en un 1% más eficientes en su trabajo actual. Recogen un consejo, truco, ahorro de costes, una nueva comprensión - apenas una idea sencilla que pueden utilizar en su trabajo.
Hagamos las cuentas:
40 horas / semana * 50 semanas / año = 2.000 horas / año
2.000 / año * 1% mayor eficiencia = 20 horas / año de mejora de la eficiencia
Esto significa que 1 hora invertido en la formación = 20 horas regresó
O bien, un retorno de la inversión 20:1. Si usted puede obtener ese tipo de retorno de la inversión en Wall Street, usted sería considerado un dios ...
Durante una recesión que todos estamos luchando para crecer, o al menos, mantener nuestro negocio. Si usted puede encontrar una línea que le puede dar un retorno de la inversión 20:01, le sugiero que lo tome. Y muy pronto ...
Contar palabras:
344
Resumen:
Sólo los educados son libres
Palabras clave:
Tren, Entrenador, Entrenamiento, Capacitación Corporativa, Formación de Dirigentes, Entrenamiento de Liderazgo, capacitar, el entrenador, mentor, mentores, mentores, Coach, Coaching, Coaching de éxito, enseñar, los profesores, Enseñanza, Facultad de la Universidad, Facultad College, profesor asociado, adjunto de Formación , Plan Estratégico, Planificación Estratégica, la acción de aprendizaje, teoría del aprendizaje adulto, Floraciones taxonomía del aprendizaje, la taxonomía de Bloom de Aprendizaje, Taxonomía floraciones "de aprendizaje, colegio, universidad, colegios, el aprendizaje, la filosofía, la enseñanza de la filosofía, adjunto expertos, www.adjunctexperts. com, capacitar, Entrenador, Entrenamiento, Capacitación Corporativa, de formación de ejecutivos, Entrenamiento de Liderazgo, capacitar, el entrenador, mentor, mentores, mentores, Coach, Coaching, Coaching de éxito, enseñar, los maestros, la enseñanza, la Universidad de Facultad de la Facultad Facultad, Facultad Adjunta, Adjunta de Formación, Plan Estratégico, Planificación Estratégica, de acciones de aprendizaje, teoría del aprendizaje adulto, Floraciones taxonomía del aprendizaje, la taxonomía de Bloom de Aprendizaje, Taxonomía floraciones "de aprendizaje, colegio, universidad, colegios, el aprendizaje, la filosofía, la enseñanza de la filosofía,
Artículo del cuerpo:
"Sólo los educados son libres."
-Epicteto
Hay innumerables artículos y estudios de esbozar el alto costo de la formación - cada uno con enfoques únicos para medir el impacto de la formación. Durante nuestra actual recesión hay un impulso para el negocio "a reducir todas las áreas no esenciales y los presupuestos de formación son los primeros en irse. Los ejecutivos a menudo consideran la formación como un agradable-a-tienen una función, pero no se obliga a permanecer en el negocio. Entiendo su dilema. Si estuviera escribiendo yo mismo cheque, me sería difícil de seguir pagando a la formación cuando mis ingresos están por debajo de lo que era hace un año.
Sin embargo, es el alto costo de la formación no que debe estar en la vanguardia de nuestras mentes, especialmente durante una recesión. Durante una recesión, si tengo suerte, no voy a tener que despedir a ningún trabajador. Si no, voy a tener que dejar que algunas personas van, y se basan en los que se quedaron atrás para soportar el día más brillante hasta regresar veces. ¿Cómo puedo motivar a mi personal para ofrecer a nuestros clientes e incluso superiores "delicioso" servicio al cliente si estoy reduciendo? ¿Cómo? - Asegurándose de que estoy dando a cada persona que se queda detrás de las habilidades y herramientas que necesitan para ofrecer.
Veamos un ejemplo en términos de retorno sobre la inversión (ROI). Capacitamos a un trabajador durante una hora. Desde la formación que recibe, se convierten en un 1% más eficientes en su trabajo actual. Recogen un consejo, truco, ahorro de costes, una nueva comprensión - apenas una idea sencilla que pueden utilizar en su trabajo.
Hagamos las cuentas:
40 horas / semana * 50 semanas / año = 2.000 horas / año
2.000 / año * 1% mayor eficiencia = 20 horas / año de mejora de la eficiencia
Esto significa que 1 hora invertido en la formación = 20 horas regresó
O bien, un retorno de la inversión 20:1. Si usted puede obtener ese tipo de retorno de la inversión en Wall Street, usted sería considerado un dios ...
Durante una recesión que todos estamos luchando para crecer, o al menos, mantener nuestro negocio. Si usted puede encontrar una línea que le puede dar un retorno de la inversión 20:01, le sugiero que lo tome. Y muy pronto ...
Saturday, December 12, 2009
Coaching para el éxito
Coaching para el éxito
Word Count:
1161
Resumen:
El Coaching es tal vez el método más eficaz para aumentar el rendimiento a disposición de los gerentes, jefes de equipo, y sus colegas. Este artículo define el entrenamiento y esboza un proceso de coaching efectivo.
Palabras clave:
coaching, gestión, supervisión, formación, desarrollo, perfeccionamiento profesional, la tutoría, gestión del rendimiento, el rendimiento
Cuerpo del artículo:
El Coaching es tal vez el método más eficaz para aumentar el rendimiento a disposición de los gerentes, jefes de equipo, y sus colegas. Este artículo define el entrenamiento y esboza un proceso de coaching efectivo.
Coaching Definidas
El Coaching es tal vez el método más eficaz para aumentar el rendimiento a disposición de los gerentes, jefes de equipo, y sus colegas.
Si usted desea mejorar las habilidades de sus empleados, usted debe planificar para observarlos y darles retroalimentación. Si eres como la mayoría de los supervisores o gerentes, que tienen un tiempo limitado y están buscando empleados para alcanzar la competencia - e independientes - más rápido.
Coaching Entelequia Modelo está diseñada para ayudarle a hacer precisamente eso!
El modelo de Coaching es apropiado para desarrollar las habilidades de los empleados si el empleado está dispuesto a mejorar. El coaching no debe utilizarse como una versión más suave más suave, de las medidas correctivas, si se produce un problema de rendimiento, tendrá que utilizar el modelo de resolución de problemas.
El modelo de coaching se basa en varios principios importantes:
1. Hay dos objetivos principales para el coaching:
• Para mejorar el rendimiento.
• Para ayudar a los empleados adquirir la capacidad de auto-evaluación.
2. Es importante que las sesiones de entrenamiento después de un proceso predecible. Esto ayudará a la coachees se sienten más cómodos y relajados, lo que ayudará a asegurarse de que participen activamente en estas sesiones. Es por ello que le sugerimos que comparten el modelo de coaching con sus empleados antes de coaching.
3. El coaching es un proceso de desarrollo planificado y no debería ser una sorpresa.
4. La manera de abrir la conversación establece el tono para lo que sigue.
5. Después de abrir la conversación con nuestro sondeo inicial, se discuten aspectos positivos primero y áreas de mejora pasado. Empezando con los positivos primera es la motivación y realiza el siguiente:
• El objetivo es que los empleados aumentar su rendimiento. Si no están en un estado de ánimo positivo, no van a estar abiertos a este cambio.
• Refuerza la buena conducta y la facilidad en la sesión de entrenamiento.
• fomenta la autoestima.
6. Poner fin a la sesión de entrenamiento con una discusión de las áreas para el desarrollo garantiza que se están concentrando en esas áreas.
7. Siempre dan el pupilo la oportunidad de auto-evaluación antes de ofrecer sus puntos de vista. Promover la auto-evaluación es positiva por varias razones:
• Se alienta a la mejora, incluso cuando usted no está de coaching.
• Le permite determinar por qué el trabajador no puede realizar como se desee, puede que no sepan que están haciendo algo incorrectamente.
• Se fomenta la autoestima.
• Aumenta las posibilidades de que el comportamiento va a cambiar.
8. Reforzar la correcta auto-evaluación.
9. Aplazar o de orientar la libre inadecuada o incorrecta de evaluación.
10. Nos centramos en sólo dos entrenadores fuertes y dos áreas para el desarrollo. Limitar el debate es importante y cumple con los siguientes:
• Aumenta la capacidad del coachee para alcanzar competencia.
• Se centra en las cuestiones más importantes.
• Otros temas pueden abordarse después de que algunos se han hecho progresos en las cuestiones más importantes primero.
11. Si un empleado no es la identificación de las zonas que ha identificado (o se ha identificado incorrectamente), el uso cada vez más cuestiones específicas para permitir que el empleado se auto-evaluar si es posible. Esto le permite determinar si el empleado no sabe lo que se espera, no tiene la habilidad, o simplemente no se elige para demostrar la habilidad.
El modelo de Coaching en el Trabajo
Ahora vamos a centrar nuestra atención en Coaching Entelequia Modelo en la práctica.
Paso 1: Abre la conversación
El entrenador se abre la conversación con una pregunta general, lo que ayuda a que el entrenador tener una idea de la exactitud de la auto-evaluación del coachee. Si el pupilo responde con ", que era la mejor llamada nunca" y que pensaba que la llamada era pobre, sabes que tendrás que ajustar tu conversación de coaching.
Paso 2: Explore lo que fue bien
El entrenador pide a la coachee lo que salió muy bien y escucha las respuestas. Mediante la identificación de lo que salió bien en primer lugar, un tono positivo para la sesión de entrenamiento se establece. Queremos asegurarnos de que el coachee sigue haciendo estas cosas. Esto también obliga al coachee - no del seleccionador - para identificar a un rendimiento superior.
Paso 2a: Redirigir o Aplazar
A veces, el coachee abrirá un positivo negativo cuando se está discutiendo. Usted querrá que aplazar el debate hasta después de la conversación de coaching, diciendo: "Me gustaría hablar de eso más tarde. ¿Qué otra cosa iba muy bien? "
Otras veces, el pupilo podrá reclamar algo tan positivo que - en su opinión - es un área que necesita el desarrollo. Usted desea redirigir su percepción, señalando lo que usted vio que le ayudaron a la conclusión de que era menos de lo deseable. "Ah, sí? Llegaste a ver la cara de Juan cuando se discuten las características del producto? Eso es, al parecer perdió interés cuando se empezó a hablar de nosotros, más que de él ...."
Paso 2b: apoyar y construir
Cuando el coachee evalúa correctamente su rendimiento - los puntos fuertes y áreas para el desarrollo - el apoyo a la evaluación, diciendo: "Estoy de acuerdo." Build de sus conclusiones para reforzar la exactitud de su auto-evaluación. De esta manera, se está reforzando una de las personas más valiosas habilidades se pueden adquirir: la capacidad para evaluar y mejorar su propio desempeño.
Paso 3: Sonda de áreas para el desarrollo
El tercer paso es preguntar al coachee lo que cambiaría si pudiera hacerlo de nuevo. Obviamente, si el pupilo sabe lo que puede ser mejorado y sabe cómo mejorarlo, no se beneficiarán de él está diciendo! Ensayando mentalmente y por qué va a hacer de otra manera, se aumenta la probabilidad de que él realmente llevar a cabo la mejora.
La mayoría de expertos coinciden en que dos o tres áreas para el desarrollo son suficientes para que cualquiera pueda trabajar. Trabajo en una lista de cosas a cambiar es frustrante e inútil. Centrarse en las áreas de mayor necesidad.
Cuando la identificación de áreas para el desarrollo, el coachee no puede haber identificado a la que usted pensaba que era más importante. Una vez más, puede redirigir su percepción por la identificación de lo que vio que no habría que le permitió llegar a su conclusión. "Estoy de acuerdo que las dos áreas que ha identificado definitivamente se había hecho la llamada ir mejor. ¿Qué le parece el efecto de la característica fue la presentación del producto en el cliente? ¿Por qué? ¿Qué podría hacer de manera diferente la próxima vez que ...?"
Paso 4: Resumir y de Apoyo
Aunque puede haber limitado el entrenamiento a un pocos puntos fuertes y áreas de mayor desarrollo, tendrá que presentar un breve resumen de la discusión, especialmente lo que el coachee a hacer diferente la próxima vez. Este resumen hará las cosas más importantes que siguen frescos en la memoria. Usted también querrá para apoyar los cambios diciendo algo como: "Creo que esos cambios harán que su próxima convocatoria vaya aún mejor".
Siga estos cuatro pasos para ayudar a sus empleados y sus colegas aumentar su rendimiento. En la próxima edición analizaremos la forma de dar información en el marco del coaching.
(Esta información proviene de Coaching for Performance, un módulo en el programa Entelequia High Performance Management. Echa un vistazo a este módulo, así como nuestros 40 otros módulos, herramientas de formación, y Guías para juegos en www.unlockit.com.)
Word Count:
1161
Resumen:
El Coaching es tal vez el método más eficaz para aumentar el rendimiento a disposición de los gerentes, jefes de equipo, y sus colegas. Este artículo define el entrenamiento y esboza un proceso de coaching efectivo.
Palabras clave:
coaching, gestión, supervisión, formación, desarrollo, perfeccionamiento profesional, la tutoría, gestión del rendimiento, el rendimiento
Cuerpo del artículo:
El Coaching es tal vez el método más eficaz para aumentar el rendimiento a disposición de los gerentes, jefes de equipo, y sus colegas. Este artículo define el entrenamiento y esboza un proceso de coaching efectivo.
Coaching Definidas
El Coaching es tal vez el método más eficaz para aumentar el rendimiento a disposición de los gerentes, jefes de equipo, y sus colegas.
Si usted desea mejorar las habilidades de sus empleados, usted debe planificar para observarlos y darles retroalimentación. Si eres como la mayoría de los supervisores o gerentes, que tienen un tiempo limitado y están buscando empleados para alcanzar la competencia - e independientes - más rápido.
Coaching Entelequia Modelo está diseñada para ayudarle a hacer precisamente eso!
El modelo de Coaching es apropiado para desarrollar las habilidades de los empleados si el empleado está dispuesto a mejorar. El coaching no debe utilizarse como una versión más suave más suave, de las medidas correctivas, si se produce un problema de rendimiento, tendrá que utilizar el modelo de resolución de problemas.
El modelo de coaching se basa en varios principios importantes:
1. Hay dos objetivos principales para el coaching:
• Para mejorar el rendimiento.
• Para ayudar a los empleados adquirir la capacidad de auto-evaluación.
2. Es importante que las sesiones de entrenamiento después de un proceso predecible. Esto ayudará a la coachees se sienten más cómodos y relajados, lo que ayudará a asegurarse de que participen activamente en estas sesiones. Es por ello que le sugerimos que comparten el modelo de coaching con sus empleados antes de coaching.
3. El coaching es un proceso de desarrollo planificado y no debería ser una sorpresa.
4. La manera de abrir la conversación establece el tono para lo que sigue.
5. Después de abrir la conversación con nuestro sondeo inicial, se discuten aspectos positivos primero y áreas de mejora pasado. Empezando con los positivos primera es la motivación y realiza el siguiente:
• El objetivo es que los empleados aumentar su rendimiento. Si no están en un estado de ánimo positivo, no van a estar abiertos a este cambio.
• Refuerza la buena conducta y la facilidad en la sesión de entrenamiento.
• fomenta la autoestima.
6. Poner fin a la sesión de entrenamiento con una discusión de las áreas para el desarrollo garantiza que se están concentrando en esas áreas.
7. Siempre dan el pupilo la oportunidad de auto-evaluación antes de ofrecer sus puntos de vista. Promover la auto-evaluación es positiva por varias razones:
• Se alienta a la mejora, incluso cuando usted no está de coaching.
• Le permite determinar por qué el trabajador no puede realizar como se desee, puede que no sepan que están haciendo algo incorrectamente.
• Se fomenta la autoestima.
• Aumenta las posibilidades de que el comportamiento va a cambiar.
8. Reforzar la correcta auto-evaluación.
9. Aplazar o de orientar la libre inadecuada o incorrecta de evaluación.
10. Nos centramos en sólo dos entrenadores fuertes y dos áreas para el desarrollo. Limitar el debate es importante y cumple con los siguientes:
• Aumenta la capacidad del coachee para alcanzar competencia.
• Se centra en las cuestiones más importantes.
• Otros temas pueden abordarse después de que algunos se han hecho progresos en las cuestiones más importantes primero.
11. Si un empleado no es la identificación de las zonas que ha identificado (o se ha identificado incorrectamente), el uso cada vez más cuestiones específicas para permitir que el empleado se auto-evaluar si es posible. Esto le permite determinar si el empleado no sabe lo que se espera, no tiene la habilidad, o simplemente no se elige para demostrar la habilidad.
El modelo de Coaching en el Trabajo
Ahora vamos a centrar nuestra atención en Coaching Entelequia Modelo en la práctica.
Paso 1: Abre la conversación
El entrenador se abre la conversación con una pregunta general, lo que ayuda a que el entrenador tener una idea de la exactitud de la auto-evaluación del coachee. Si el pupilo responde con ", que era la mejor llamada nunca" y que pensaba que la llamada era pobre, sabes que tendrás que ajustar tu conversación de coaching.
Paso 2: Explore lo que fue bien
El entrenador pide a la coachee lo que salió muy bien y escucha las respuestas. Mediante la identificación de lo que salió bien en primer lugar, un tono positivo para la sesión de entrenamiento se establece. Queremos asegurarnos de que el coachee sigue haciendo estas cosas. Esto también obliga al coachee - no del seleccionador - para identificar a un rendimiento superior.
Paso 2a: Redirigir o Aplazar
A veces, el coachee abrirá un positivo negativo cuando se está discutiendo. Usted querrá que aplazar el debate hasta después de la conversación de coaching, diciendo: "Me gustaría hablar de eso más tarde. ¿Qué otra cosa iba muy bien? "
Otras veces, el pupilo podrá reclamar algo tan positivo que - en su opinión - es un área que necesita el desarrollo. Usted desea redirigir su percepción, señalando lo que usted vio que le ayudaron a la conclusión de que era menos de lo deseable. "Ah, sí? Llegaste a ver la cara de Juan cuando se discuten las características del producto? Eso es, al parecer perdió interés cuando se empezó a hablar de nosotros, más que de él ...."
Paso 2b: apoyar y construir
Cuando el coachee evalúa correctamente su rendimiento - los puntos fuertes y áreas para el desarrollo - el apoyo a la evaluación, diciendo: "Estoy de acuerdo." Build de sus conclusiones para reforzar la exactitud de su auto-evaluación. De esta manera, se está reforzando una de las personas más valiosas habilidades se pueden adquirir: la capacidad para evaluar y mejorar su propio desempeño.
Paso 3: Sonda de áreas para el desarrollo
El tercer paso es preguntar al coachee lo que cambiaría si pudiera hacerlo de nuevo. Obviamente, si el pupilo sabe lo que puede ser mejorado y sabe cómo mejorarlo, no se beneficiarán de él está diciendo! Ensayando mentalmente y por qué va a hacer de otra manera, se aumenta la probabilidad de que él realmente llevar a cabo la mejora.
La mayoría de expertos coinciden en que dos o tres áreas para el desarrollo son suficientes para que cualquiera pueda trabajar. Trabajo en una lista de cosas a cambiar es frustrante e inútil. Centrarse en las áreas de mayor necesidad.
Cuando la identificación de áreas para el desarrollo, el coachee no puede haber identificado a la que usted pensaba que era más importante. Una vez más, puede redirigir su percepción por la identificación de lo que vio que no habría que le permitió llegar a su conclusión. "Estoy de acuerdo que las dos áreas que ha identificado definitivamente se había hecho la llamada ir mejor. ¿Qué le parece el efecto de la característica fue la presentación del producto en el cliente? ¿Por qué? ¿Qué podría hacer de manera diferente la próxima vez que ...?"
Paso 4: Resumir y de Apoyo
Aunque puede haber limitado el entrenamiento a un pocos puntos fuertes y áreas de mayor desarrollo, tendrá que presentar un breve resumen de la discusión, especialmente lo que el coachee a hacer diferente la próxima vez. Este resumen hará las cosas más importantes que siguen frescos en la memoria. Usted también querrá para apoyar los cambios diciendo algo como: "Creo que esos cambios harán que su próxima convocatoria vaya aún mejor".
Siga estos cuatro pasos para ayudar a sus empleados y sus colegas aumentar su rendimiento. En la próxima edición analizaremos la forma de dar información en el marco del coaching.
(Esta información proviene de Coaching for Performance, un módulo en el programa Entelequia High Performance Management. Echa un vistazo a este módulo, así como nuestros 40 otros módulos, herramientas de formación, y Guías para juegos en www.unlockit.com.)
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